《第一节地形和地势》优质课教案下载

《第一节地形和地势》最新教案优质课下载

根据由直观到抽象的认知规律，教材从学生可以感知的我国各种地形的生动景观图开始，延伸到专业性强的分层设色地形图和地形剖面图，激发学生的学习兴趣，概括出地势的主要特征，进而分析说明地势对我国自然环境和人类活动产生的影响。

3、教学重点、难点

教学重点：我国的地势特征及影响。

教学难点：运用地图和其他资料，分析中国地势对其它地理要素和人类活动的影响。二、学情分析本次授课面对的是初二的学生，经过一年的地理学习，学生已经具备了一定的逻辑推理能力，也积累了一定的读图、识图能力和活动探究能力，通过前一节课的学习，对我国地形区的分布也有所了解。

小组合作是日常课堂中经常运用到的一种方法，效果比较好，学生已经习惯了这种学习方法。让学生独立或在合作中进行读图、识图并分析相关问题 ，更是培养学生能力的需要。

在此基础上展开我国地势的教学就会相对容易一些。三、教学目标 1.能够运用中国地形图及地形剖面图，概括我国地势主要特征，学会判读地势特征的方法。

2.能够说出阶梯分界线及各阶梯上的地形分布。

3.举例说明我国地势对气候、河流等自然要素及人类活动的影响，初步学会分析地势对其它地理要素的影响。

4.了解祖国的大好河山，升华爱国热情。四、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图及

资源准备

导 入

播放视频改编《小苹果》———《中国地势》

提问：歌中所唱是我国的哪个地理要素？

出示大课题：中国地势

欣赏视频

思考问题设计意图：《小苹果》的旋律大家都耳熟能详，改编之后配以我国大好河山的视频，能引起学生的学习兴趣，调动学生的积极性，同时可以使学生对中国的地势及其影响形成初步的感性认识。

新

授

地势概念师问：什么是地势？

PPT出示中国地势图并解释概念。

举例：我们学校地势高，海边地势低。

水从地势高的地方流向地势低的地方。根据PPT提示及学校周边的高低情况，理解地势概念。设计意图：

1.直接给出地势概念并举例，节省课堂时间，让学生理解“地势”概念。

2.通过举身边的例子，让学生加深对“地势”的理解。中国地势特点1.画地形剖面图：