1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
鲁教五四学制2011课标版《第二节气候》集体备课教案优质课下载
②能结合温度带、干湿地区分布图说出我国温度带和干湿地区的划分依据及分布。（第二课时）
③通过阅读我国气候类型分布图，说明我国气候复杂多样及季风气候显著的特征。（第三课时）
④通过阅读气温曲线和降水柱状图，描述我国各气候类型的主要特征。（第三课时）
2.运用资料说出影响我国气候的主要因素。（第四课时）
3.结合实例，说明我国气候的区域差异对当地生产、生活的影响。（各课时均需渗透）
二、学情分析
七年级的学生经过一年多的学习已具备了一定的相关知识基础和初步的读图、阅读等自主学习能力。气候是初中地理的难点，需要调用初一所学的相关知识。同时之前所学的中国政区和中国地形需要记忆的内容较多，也要在接下来的学习中不断的复习巩固。
三、重点难点
1.利用我国气候类型分布图，归纳我国气候分布的主要特征。
2.根据气温曲线和降水柱状图，描述气候特点。
四、教学方法
问题导学，先学后教，启发式教学法。
五、课时安排
４课时（①冬季南北温差大，夏季普遍高温；②东西干湿差异显著；③我国气候的主要特征；④影响我国气候的主要因素）
六、信息技术运用
自制Excel电子表格，在交互式电子白板上运行，实现随机抽取学生来答题。
七、课堂答题规则
将学生按学力分为ABC三个层次，每次可从各层中随机抽取一人上来答题。导学案的题目按难度分为ABC三级。课堂回答问题时，得分少的同学可优先答题，得分相同的时，低层的同学优先。C层的学生可以回答学案上所有题目；B层只能回答AB难度的题；A层只能回答A级难度的题目。三个层次学生举手手势规则：A层举食指、B层正常举手、C层举拳头。
七、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图预备
铃后展示预备铃响后的注意事项，之后展示前两课时的助记歌诀。齐读助记口诀。温故以便知新。新课
导入以2018.10.23霜降节气，引出二十四节气，依据黄河流域的气候特点制定的，中国地域辽阔，其他地方的气候有什么特点，引出本节课题。准备好学案P17和课本P38。做好上课准备。明确
任务展示本节的标题、学习目标。学生在书上将标题画出，然后齐声朗读学习目标。让学生明确学习任务，做到心中有数。开始
自学
2分钟展示自学提示：阅读课本第38－39页，边看边思考下列问题，并将你认为重要的地方划线或画圈。