七年级上册《第三节水资源》优质课教案下载

七年级上册《第三节水资源》优质课教案下载

教学的对象是学生，要教好一堂课，必须对学生的情况做全面的分析和了解，为此我对八年级学生的学情分析如下。目前，初中阶段学生对我国水资源状况的认识不是十分全面，日常生活中浪费水的现象比较普遍，但初二学生思维活跃、感情丰富、求知欲强、好奇心强，在接受知识上带有浓厚的感情色彩，乐于接受有趣的感情内容。这为本节内容的学习打下基础。

【课程标准】

运用资料，说出我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。

【教学目标】

1.运用资料说出我国水资源的空间、时间分布特点。

2.结合实例，说出我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。

【教学重点】

水资源时空分布特点。

【教学方法】

自主合作探究法，小组讨论法、、多媒体辅助教学法、问答法、知识迁移法等。

【教学过程】

导入新课

同学们知道演员张一山吗？他就是因出演《家有儿女》中刘星一角，而家喻户晓的，最近啊，刘星一家发生了一次关于水资源的争论，我们一起来看看到底怎么回事儿？（播放视频）

经过这一次的争论啊，刘星心里对水资源产生了很大的疑惑，相信同学们也是一样的心存困惑，为了更加深入地了解水资源，刘星给自己设定了三个目标：

1、识水：认识我国水资源的现状

2、知水：明确我国水资源的分布特点

3、论水：讨论水资源的分布特点对生产生活的影响。

第一个目标是认识水资源的现状，那同学们知道地球上的水都储存在哪些地方呢？

学生自由发言：（可补充学生没说到的，强调人体中的水）

让我们跟随刘星的视角来看一下（补充），按比例看地球上的水主要是（海洋水），然后......

教师提问：那刘星一家争论的水资源是不是就是指的这地球上所有的水体？（不是），而是淡水资源，地球上主要是海洋水，从比例来看，淡水资源非常稀少，其中冰川水深层地下水能不能直接利用（不能），那其中可直接利用的含量就更少了，所以，淡水资源可以说是非常有限的，而这有限的淡水资源主要储存在那些地方？（河流、湖泊、地下水）。

同学们前面预习了课本知道：

我们一般用河流径流量来描述一个区域水资源的多少。

过渡：在了解了世界水资源的基本状况之后，为了了解我国水资源的现状，刘星搜集了一些资料并做成了报告，同学们手中的材料一、二、三就是他收集的部分材料，接下来，请同学们分析材料及结合我们的生活实际共同来探讨一下，我国水资源短缺吗？又存在哪些问题？

学生：1、我国水资源总量多、人均少