六年级下册《第一节位置和范围》优质课教案下载

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（2）认识亚洲面积和分区，了解亚洲不同地区居民生活的环境。

2.过程与方法

本节内容采用“读图分析法”“讨论法”“比较法”“归纳法”等方法进行学习。充分利用视频、景观图、三维地图以及专题图等，既增添了学习的趣味性，又培养了学生阅读、分析地图和文字资料等方面的能力。

情感、态度与价值观

通过学习过程中对地图的充分利用，养成主动学习和积极思考地理问题的习惯，了解自然环境对人类生产和生活的影响，树立人地协调发展的科学发展观。

教学重点

说出亚洲的位置、分区。

教学难点

学会迁移运用描述某一区域位置的方法。教学工具

希沃白板5、地理教材、学案。教学过程教师活动学生活动设计意图教学导入

组织进行翻牌游戏。

播放抖音视频展示亚洲景观。

回忆七大洲轮廓，回答纸牌正面的大洲。

观看视频。

采用新方法复习旧知识，增加趣味性。

运用学生常接触的抖音视频，激发学生的学习积极性。讲授新课

展示三维星球，请一位同学上台找出亚洲。

展示亚洲在世界的位置图，引导学生说出亚洲的地理位置。

引导学生阅读北美洲的位置图，运用前面所学方法分析北美洲的地理位置。

总结描述大洲位置的方法。

组织学生对比分析七大洲的面积大小，认识亚洲是世界最大的大洲。

学生观察地图，发表观点。

迁移运用描述北美洲的位置。

培养学生的读图分析能力。

培养学生学会迁移运用描述某一区域位置的方法。