鲁教五四学制2011课标版《第一节日本》精品优质课教案设计

鲁教五四学制2011课标版《第一节日本》精品教案优质课下载

3、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

4、运用地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。

5、举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。

【说明】地理复习旨在使学生能将有代表性区域的自然地理和人文地理有效整合，在整合中发现异同，总结规律，掌握区域整合的复习方法。因此本节课重点完成2.3.4.5的拓展与整合。

二、教学目标

1．通过读图能分析出日本和台湾在自然地理方面的异同。

2．能用板块构造学说，分析日本台湾多火山、地震的原因，了解它们对人们生活、生产的影响。

3．通过材料分析日本和台湾在经济、文化等方面的共性，理解日本如何因地制宜的发展经济。

三、教学过程

教学

内容

教师活动

学生活动

设计意图

导

入

新

课

[大屏展示]日本景观图

利用多媒体播放《日本》典型的景观图片，让学生观赏，直接引出主题。

看到这些景观，你想到了哪个国家？这节课让我们一起重游《日本》

生仔细观看图片，说出图片中的景观来自哪个国家。

通过景观让学生感受日本的工业、文化等激发学习欲望。

目

标