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鲁教五四学制2011课标版《第二节东南亚》集体备课教案优质课下载
学生自选最喜欢的课外地区，向大家介绍该地区自然环境和人文风貌，并配自制PPT，用时3分钟。
导入新课
多媒体播放自制PPT视频，提问：图中出现的主食？适合以上作物生长气候条件是什么？
引入新课
讲授新课
气候类型知多少
过渡：上学期我们学习了11种气候类型，快速回忆提取知识。
PPT出示东南亚城市图+热带季风|热带雨林气候类型图
提问：这是什么图？如何判断？判断这两种气候类型，并说出二者的气候特征？（强调热带季风的旱雨两季的对应时间）
设问：归纳二者共同点？尝试用两个字代替？（导学案中补充完整）
二、气候分布知多少
过渡：这样湿热的气候在东南亚是如何分布的，对他们的农业又有什么的影响呢？
阅读PPT东南亚气候类型分布图，结合东南亚地形图和导学案资料，小组合作完成1.两种气候类型的分布地区？分别对农业产生了什么影响？（完成导学案表格）
三、气候影响知多少
过渡：这种湿热的气候适合什么样的作物生长呢？读图7.24
粮食作物：水稻
热带经济作物：是世界上天然橡胶、棕榈油、椰子、蕉麻的最大产地。
设问：他们又是如何分布的呢？结合东南亚气候分布图、主要农作物分布图，组内合作探究完成导学案表格。
教师总结并板书，引导学生明确热带气候类型影响之下发展的热带种植园农业。
过渡：我们生活在温带，对以上四种热带的经济作物了解较少，课前老师布置的任务，下面有请各小组向大家分享。
过渡：PPT展示泰国暹罗米，东南亚也是世界主要的水稻产区，结合导学案的材料分析东南亚发展水稻种植业的优势条件？注意区分自然条件和人文条件。
过渡：紧张的学习过后，我们来放松一下。玩一个小游戏“最强大脑”游戏规则：根据PPT显示的图片抢答，说出该作物的名字和主要出口国或生产国。（一分钟记忆时间）
四、人地和谐
过渡：东南亚的热带风情和我们差异非常大，在东南亚有很多非常珍惜的动物？PPT红猩猩的图片，简要介绍它的概况。就是这么可爱的动物也面临着濒临灭绝的威胁。播放视频
设问：1.发展油棕种植与保护红猩猩的生存环境之间有何矛盾？2.面对红猩猩的现状，我们可以做些什么？