《第四节俄罗斯》公开课教案下载

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本节教材是鲁教五·四学制2011课标版六年级地理下册第七章“我们邻近

的地区和国家”第四节“俄罗斯”的第一课时。本节学习的主要内容是俄罗斯的位置、范围和自然环境的特点。俄罗斯地域辽阔，自然环境的地域差异，对其工业、交通等人类生产和生活影响显著，通过对俄罗斯自然环境的学习，学生不仅进一步巩固学习国家位置和自然环境特点的基本思路和方法，而且为下节课学习俄罗斯的人文环境奠定基础。

三、教学策略

本节课以中学生熟悉的动画人物熊大熊二到俄罗斯旅游为线索进行教学情境的创设，把教材中俄罗斯的“地理位置”、“领土组成”、“首都”、“地形”、“河流”、“湖泊”、“气候”的知识进行串联，把抽象的问题形象化，把感性的认识转化为理性的知识，从而调动学生的学习兴趣，通过观察、分析、绘图、填图、描图、指图、同桌互助、自主学习、合作探究等方法，激活了学生学习的热情，使学生最大化地参与到课堂中来。

四、教学准备

（一）教师准备：课前充分搜集关于俄罗斯的资料，将搜集到的重要信息制

作成课件。

（二）学生准备：课前通过电视、网络、报刊等查找关于俄罗斯的位置、范

围、首都、地形、河流、湖泊和气候的资料。

五、教学目标

（一）知识与技能

能运用地图描述俄罗斯的地理位置、领土组成和首都，明确俄罗斯是一个海陆兼备的国家；能根据地图和其他资料，找出俄罗斯的地形特征、河流分布特点，分析俄罗斯的气候类型和影响其气候的因素；培养学生的读图、析图、绘图能力、分析、比较、判断能力、搜集整理资料能力和合作探究能力。

（二）过程与方法

通过读图分析、动手绘图、描图、填图、指图、接龙游戏、flash动画、自

编谐音记忆口诀、白板展示等活动，认识俄罗斯的位置、地形、河流等自然环境的特征和分布。

（三）情感态度与价值观

通过创设情境，进一步提高学生学习地理的兴趣；通过同桌互助、自主学习、

小组合作探究，形成积极思考与乐于探究的学习态度；通过学习地势对河流流向的影响、纬度位置和海陆位置对气候的影响等内容，理解自然环境各要素间的相互联系。

六、教学重点、难点

（一）教学重点

俄罗斯的地形、气候的特征和分布。

（二）教学难点

俄罗斯纬度位置和海陆位置对气候的影响。

七、学情分析

六年级学生对地理学习求知欲强，思维活跃、乐于参与，通过前面的学习，