六年级下册《第四节俄罗斯》优质课教案下载

六年级下册《第四节俄罗斯》优质课教案下载

1.能够运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围。

2.能够运用地图分析俄罗斯的地形、河流及气候特点。

教学策略：

读图分析法：课前调查表明七年级大部分学生对于第二次世界大战历史知

之不多，为此在上课时让学生观看了二战的视频。在视频中发现问题，并把思维方向指向本节课重点内容，在视频与教学目标之间建立起密切联系，从而锻炼学生发现问题，分析问题和解决问题的能力。

教学技术：使用多媒体、信息技术平台等手段进行教学

重点：在地图上指出俄罗斯的地形、地势及河流和湖泊。

难点：运用地图和其他资料，联系俄罗斯自然环境的基本特点。

过程与方法：

导入新课：通过对二战激发学习兴趣

今天我们要学习的国家和中国一样都是世界上非常伟大的国家。在第二次世界大战中战胜了以希特勒为首的德国法西斯，取得了二战中欧洲战场的胜利。它就是—俄罗斯。（放二战视频）

视频中提到的斯大林格勒是俄罗斯南部的城市，受伏尔加河的滋润，物产丰富历来被称为俄罗斯的“南部粮仓”。 二战时期，希特勒为了抢占资源，对斯大林格勒进行闪电式袭击，但武器和兵力充足的德国军队，不但没有取得胜利。相反，这场战役竟成了德军的“滑铁卢”，它成为二战中同盟国走向胜利的重要转折点，那到底是哪些因素导致苏军胜利德国失败的呢？这节课就让我们带着这个问题一起重温这段历史，学习俄罗斯。

设计意图：通过视频的观看，学生对第二次世界大战和希特勒会有初步的了解，而且这个阶段的学生对战争有着强烈的好奇，以此引入，给学生新鲜感。

教学环节一：地图导学识位置

1、读图了解俄罗斯的位置和范围。

（1）学习俄罗斯之前我们首先要了解这个俄罗斯在世界上的位置和范围。请同学们把书翻到37页参照图7.47完成自主学习1中的几个填空题。

地理位置：①纬度位置：俄罗斯主要位于50°N-70°N，有一条特殊的纬线 穿过俄

罗斯，因此俄罗斯大部分属于 带，小部分属于 带。纬度 （高∕低）

②海陆位置：俄罗斯地处 大陆北部，北靠 ，东临 ，濒 。

范围：俄罗斯地跨 两洲。面积超过 平方千米，是界上面积 的国家。

（2）用板书归纳

设计意图：帮助学生建立自主学习的思维过程。

2、读图了解俄罗斯的邻国

让我们回到1941年的战争中，在几乎占领整个欧洲的大好形势下由希特勒统治的德军开始大举进攻苏联。从欧洲进入俄罗斯是图中的哪个方向进入的俄罗斯呢？请同学们快速从图7.48中找到俄罗斯位于欧洲的邻国？那亚洲的邻国有哪些呢？快速从图中找出来。

设计意图：引导学生正确的读图，在头脑中建立正确的空间概念。