六年级下册《第一节中东》新课标优质课教案设计

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　　3．运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

【学情分析】

初一学生思维活跃，学习的积极性高, 而且学生已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，对事物看法有自己的观点，相当一部分学生能够根据材料完成布置的任务。但由于知识储备较少，学生的认知水平有限，因而有些知识环节必须通过教师引领，帮助学生建立正确的认知思路，指导学生通过对图片、文字、数据等资料的分析进而推断出正确的结论。

【教材分析】

本节课是第八章中的一个重要组成部分，围绕中东富有和战争的原因逐一展开。本节为第一课时，主要讲述重要的位置、匮乏的水和石油资源。旨在引导学生通过读图说出一个地区地理位置的特点，并通过分析图文资料了解本区自然资源在世界经济发展中的作用，认识本地区经济发展与自然资源、环境的关系，培养学生读图分析问题、解决问题的能力，进一步掌握学习区域地理的方法，为以后的学习打下基础。

学习一个地区，不仅要认识她在自然和人文地理方面的特征，还应掌握区域的发展变化方向和原因。本节课利用阿联酋资源型经济到多元化经济的转变，培养学生逐步形成人地和谐、可持续发展的观念。

【教学目标】

1.读“中东在世界的位置图”描述中东的地理位置，并说出中东地理位置的重要性。

2.运用“世界气候类型分布图”和相关资料，能够说出中东水资源分布状况，找出中东缺水的原因，并提出具体措施。

3.读“世界石油主要分布地区图”，归纳中东石油资源在世界上的地位、分布，并通过读图和绘图活动说明中东石油的生产和输出情况，分析对社会经济发展的影响。

4.结合对中东产油国经济多样化情况的了解，培养学生逐步形成人地和谐、可持续发展的观念。

【教学重难点】

1.中东地区地理位置的重要性。 （重点）

2.中东地区石油资源的分布和输出路线以及对社会经济发展的影响。（难点）

【教学方法】多媒体演示、小组合作探究法、资料分析法等。

【教学准备】制作多媒体课件、搜集关于中东的新闻图片和文字资料。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、设置情景，激趣导入：

播放视频：迪拜的“帆船酒店”

二、探究新知：

板块一：“三洲五海之地”

活动1：读图明位置

师：中东在哪里呢？

展示：“中东在世界的位置图”，找出中东在世界中的位置。