《学习与探究中国的极地科考》精品优质课教案设计

《学习与探究中国的极地科考》精品教案优质课下载

3.根据视频和图示，总结概括全球变暖的原因、具体过程及其危害。

4.探讨缓解全球变暖的具体途径。

【过程与方法】

通过查找资料和小组合作，培养学生搜集、整理、提取、分析地理信息的能力以及合作探究的地理学习能力。

【情感态度与价值观】

通过探讨全球变暖对极地环境的影响，培养学生关注时事的热情，树立学生的环保意识。

二、教学重难点

教学重点：全球变暖的原因、危害及解决措施。

教学难点：全球变暖的具体过程和解决措施。

三、教学过程

【导入新课】

（多媒体展示）新闻：中国第五个南极科考站——罗斯海站正式选址奠基。

复习：回顾中国在极地地区的科学考察站有哪些。

任务一：在南极地图上找出长城站、中山站、昆仑站、泰山站，并标出罗斯海站的位置。

（教师在多媒体上展示各考察站的景观图片。）

【讲授新课】

请同学们结合资料，并根据所学知识，通过小组合作，完成任务单上的第2题。

任务二：极地地区为什么会成为全世界科学考察的宝地?

转折：相对于南极地区，北极地区的考察开展较晚，但是对于我国来说，却具有特殊的意义，同学们根据现有资料，讨论思考一下，这是为什么呢？

任务三：北极地区的科学考察队我国有何特殊意义？

（播放视频：北极熊闯入民居？）

师：观看视频的时候注意思考：北极熊为什么会闯入人类的聚居地?

(学生观看视频，思考问题)

师：由此可见，全球变暖是北极熊无家可归的“罪魁祸首”，那么全球变暖究竟是怎么一回事呢？我们一起来研究一下。

（多媒体播视频：全球变暖的原因和危害。）