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鲁教五四学制2011课标版《第二节“白山黑水”——东北三省》集体备课教案优质课下载
【教材分析】
东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域,不仅自然地理条件独特,而且其农业和工业在全国都有这重要的地位。本节系统讲述东北三省的自然地理、农业地理、工业地理三个方面的内容。每个标题不仅叙述地理特点,还通过活动突出分析地理特点形成的方法。本节是中国区域地理省级区域的开始,也是代表,通过本节课的学习,学生掌握城市区域学习的方法才能更好的学习后面的内容,并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。
【学情分析】
学生经过一年的初中学习,已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力,并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于中国领土的知识,具备了这些知识能力、方法之后再来学习《东北三省》就简单多了。但由于地理内容的问题抽象性的特点,因此,在教学中需要充分利用图片、录像、阅读材料等材料来增加学生的间接体验,在教学过程中应注重指导学习分析地图,主要采取看视频、提问题的形式,引起学生兴趣,让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图,有利于抓住事物特征。
【课程标准】
运用地图简要评价东北三省的地理位置,结合气候统计图归纳东北三省的气候特征。
【教学目标】
1.通过阅读东北三省地形图,指出东北三省的地理位置、范围和地形。
2.通过阅读东北三省年平均气温和降水量分布图、东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布图。总结东北三省的气候特点。
【教学重难点】
运用地图说出东北三省的主要地形类型,描述东北三省的地形特征、气候特征。
【教学方法】
自主探究、讨论法、读图分析法、启发引导法
【教学过程】
情景导入:教师播放视频,让学生根据区域大体特征猜出所学新课内容。
设计意图:通过欣赏视频让学生更形象直观的了解东北,激发学生的学习兴趣,同时教师创设与本节课密切相关的情境,让学生快速进入课堂,进入学习情境。
了解了东北三省自然、人文的总体概况,带着老师提出来的疑问进入本节课的学习。
新课讲授环节
活动一、
自主学习:通过阅读东北三省地形图,指出东北三省的地理位置、范围和地形。
根据老师所标的东北三省的范围,找出东北三省指的是哪三个省?并在东北地区分层设色地形图上找出主要的地形、山脉、河流等自然环境特征。
东北三省指的是黑龙江、吉林、辽宁三个省。
由教师引导,请同学找出我国东北地区辽河平原、长白上、三江平原、小兴安岭、大兴安岭、松嫩平原。经过的河流主要有辽河、黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江。
通过读图找出东北地区的大山大河,同学们更深入了解了东北地区的山脉、平原、江河。从这些地形区的分布来看,我们来一起总结一下东北地区的山河大势是一个怎么样的特征。
首先,山脉的排列主要有长白山、小兴安岭、大兴安岭,这些山脉的排列,像一个马蹄形的存在。平原镶嵌其中,河流环绕四周。因此,我们可以“山环水绕、沃野千里”来形容东北三省的山河大势。