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鲁教五四学制2011课标版《第二节“白山黑水”——东北三省》精品教案优质课下载
过程与方法
通过阅读地图总结概东三省自然环境的特点，充分利用电子白板的交互性、可操作性，让学生上台对地形图进行勾画、圈点、拖动；利用电子白板的拖图功能设计游戏环节，使学生更加熟悉东三省主要山脉、平原的位置，更好地理解本区是我国最大的商品粮基地。
情感态度与价值观
通过欣赏视频、图片，增强学生对家乡的热爱之情。
教学重点难点
教学重点
东北三省的自然环境特征。
教学难点
东北三省发展农业生产的有利条件教学环境录播教室 交互式电子白板 教育均衡发展联盟平台 多媒体课件
教学环节教学内容活动设计媒体使用一、导入
“白山黑水”——东北三省师：上课之前，老师带大家来认识三位世界冠军，请大家边看边思考，她们从事什么运动项目，家乡在哪？师：是的，她们都是地地道道的东北人，为什么我们东北人擅长冰雪项目？这和我们的自然环境有什么内在联系？就让我们一起走进今天的地理课堂，来学习东北三省。由杨扬、周洋、李妮娜三位冬奥项目世界冠军导入，提出问题，激发学生学习兴趣。二、新课讲授
，讲练结合山环水绕 沃野千里（东三省的位置、范围、主要山脉、河流、地形区、山河大势、气候特征、自然环境对生活的影响）
提问：
1.东北三省的范围？
2.东北三省的纬度位置、海陆位置？
3. 自主学习，教师绘制东北三省板图。
读“东三省地形图”找到本区的主要平原、山地的位置，在书上圈出
由ppt模式切换到白板教学
通过游戏认识地形区：听音识曲
播放鄂伦春族、朝鲜族、满族的民族歌曲，请同学来辨认是哪个少数民族的音乐，这个少数民族主要分布在哪个地形区?
(鄂伦春族—大兴安岭，朝鲜族—长白山，满族—辽河平原)
复习我国少数民族分布，东三省少数民族主要有满族、回族、蒙古族等。
4.自主学习，东三省的河流
两名学生到白板上圈画，其他学生在书上圈画。
5.介绍家乡的河流——浑河，了解沈阳名称的由来。