《第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原》集体备课教案设计

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２、了解黄土高原上黄土物质的形成原因

３、分析黄土高原水土流失严重的原因和后果

４、了解黄土高原的生态建设

（二）能力目标

１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。

２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。

（三）情感、态度、价值观

通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。

【教学重点】

黄土高原严重的水土流失

【教学难点】

黄土高原严重的水土流失成因分析

【教学方法】

读图导学法，实验研究法

【教学过程】

播放黄土高原的视频引入新课，展示黄土高原的轮廓图，让学生读图找到黄土高原的位置和主要跨越的省区：东起太行山，西至乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城；主要跨越的省区：跨越了陕西、山西、宁夏、甘肃等四省。

问：黄土高原位于我国四大分区中的哪个区域？

答：北方地区。

问：北方地区和南方地区的分界线在哪里？

答：秦岭—淮河

黄土高原是世界最大的黄土堆积区，其黄土从何而来呢？

答：从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹来的。

请学生找出证据： “黄土的厚度均匀”，说明黄土是从上空吹来的，而不是流水冲来的； “从西北向东南颗粒越来越细”，说明带来黄土的流质（风或流水）的运动方向是自西北向东南；

请观察景观图片，用一个词表达看到的地貌特点

答：千沟万壑