鲁教五四学制2011课标版《第四节祖国的神圣领土——台湾省》集体备课教案设计

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（3） 学生能根据老师提供的地图和资料，分析评价台湾的地理位置的重要。

2.过程与方法：

（1）学生能在图中填出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛及周围海域等地理事物，培养学生的读图和绘图能力。

（2）学生能根据所学的内容，总结出台湾为什么被称为“宝岛”。

3.情感态度价值观：使学生确立台湾是祖国领土不可分割的一部分，从而保持学生民族自尊心自信心，养成热爱祖国和人民的情感并保持为祖国的振兴而学习的动力。

二．重点难点:

1. 台湾省的地理位置、范围。

2. 台湾的工业发展和分布。

3.台湾省丰富的自然资源和台湾省的经济特点。

三．课型：新授课

四．教学方法：观察、讨论、归纳等方法。

五．教学过程：

〔创设情境〕

播放歌曲导入：以《阿里山的姑娘》为背景音乐，视频展示玉山、日月潭、阿里山等风景。

师：同学们让我们听一段动听的音乐，欣赏美丽的风景，有谁能说出这首歌曲的名字？生：《阿里山的姑娘》 师：阿里山位于哪个省？生：台湾省

师：今天我们一起走进宝岛台湾，开启我们的快乐之旅。（教师板书课题台湾）

〔探究新知〕

1.有哪些事实材料说明台湾自古以来是中国神圣领土。

师：台湾位于祖国的东南方向，台湾当局声称台湾是一个独立的国家，你们能接受么？

生：不能。

师：为什么台湾自古以来是中国神圣领土?我们用怎样的事实来驳倒他们？同学们阅读课文32页到34页的有关内容，思考有哪些事实材料说明台湾是祖国神圣的领土。

生：分小组讨论，选代表发言。台湾与祖国大陆有着地缘、血缘、文化渊源、历史渊源。

2.旅游准备：

（1）了解台湾省的位置

师：假如我们暑假要到台湾去旅游，我们需要做哪些准备？