《第四节祖国的神圣领土——台湾省》优质课教案下载

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三、教学目标：

1、明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣的领土。

2、利用地图描述和归纳台湾省的位置、范围。

3、根据资料，认识台湾的人口分布特点。通过台湾的自然环境特征，分析台湾特产丰富、景观优美的自然原因。

4、通过对台湾省与祖国大陆之间密切的地质、血缘、历史与文化渊源关系的了解。

四、教学重点:

1、台湾是中国领土不可分割的组成部分。

2、台湾位置和范围及自然环境特征。

教学难点：

台湾省位置与自然环境特点

方法:教学模式，问题引导法、启发式讲述法等多种方法相结合。

教具准备: 地理课件

五、教学过程：

导课：首先欣赏台湾作家余光中诗词《乡愁》

《乡愁》同时屏幕显示：

板书—课题：祖国的神圣领土—台湾省

师讲述：今天我们就来认识、了解台湾省。

1、了解台湾是中国不可分割的神圣领土。

①承接导课，老师追问：为什么说台湾省是祖国神圣的领土？你知道那些史料和证据？

生：学生容易从历史的角度讲述有关台湾与大陆的联系，比如：郑成功收复台湾……。

②师归纳补充、讲述：

首先，从地缘关系上，台湾原来就是祖国大陆的一部分。后来由于地壳运动，大约一万年前，台湾海峡相应的部分下沉，台湾岛于是成了祖国东海中一个四面环海的大陆岛。其次，从血缘关系上看，台湾的居民中，汉族约占97％，主要来自大陆的广东、福建等省。最后，从行政区划、文化渊源上看，台湾自古以来就是历朝历代的“王土”。比如三国、明末、清朝……1949年蒋介石败退台湾后，台湾与祖国大陆分割至今。

2、认识台湾的自然环境：

承转：

既然台湾是祖国神圣不可分割的一部分，我们骨肉相连，血脉相通。在座的每一位同学和我更应该走进台湾，去认识它、了解它、请看大屏幕：