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七年级下册《第一节自然特征与农业》教案优质课下载
过程与方法
通过分析青藏高原高寒的自然特征，进一步加强学生的读图分析能力。
情感态度与价值观
通过学习青藏地区的农业发展，树立因地制宜发展农业的观念。教学重点难点
以及措施教学重点
青藏地区的自然环境特征及其对人们生产、生活的影响。
青藏地区高寒畜牧业和河谷农业。
教学难点
青藏地区的自然环境对人们生产、生活的影响。
措施
本节内容讲述了青藏地区自然环境特征及其对人们生产、生活的影响，还有高寒牧业和河谷农业。本节地理信息丰富，适合采用多媒体教学，利用形象的影像资料来激发学生学习兴趣，提高教学质量。在教学过程中要注意指导学生学会利用现有的地图或资料，充分挖掘图中的信息，提取主干知识，锻炼学生析图、用图的能力。教学方法讨论学习法、自助探究法、启发式讲述法等多种方法相结合。教学环境触摸一体机二、教学过程
教学环节过程与方法设计意图新课导入教师：上节课我们学习了西北地区的塔里木盆地，今天我们来继续探索四大地理区域之一的《青藏地区》，
在学习之前，大家来观看一个这样的小视频。
播放《酥油茶制作》视频，布达拉宫图片，导入新课。
教师：视频中的酥油茶是青藏地区的传统美食。你们的偶像王源在观看这个视频之后，对青藏地区也产生了极大的兴趣，他7月份准备去青藏地区旅游，让你帮他做一个攻略，大家能接受这个挑战吗？
学生：能。
教师：王源去青藏地区可不是纯粹为了玩的，他有他的旅行目的，他的旅行目的是什么？哪名同学给大家读一下？
学生：1.了解青藏地区的位置和范围。
2.理解青藏地区地势地形对自然环境特征及人们生活的影响。
3.了解自然环境和农牧业对人们生活的影响。1通过多媒体播放视频《酥油茶的制作》，激发学生学习兴趣。
2设计情境，中学生感兴趣的TFboys成员之一王源想去青藏地区旅游，将学生带入情境，有利于学生思维的展开和学习兴趣的提高。旅游准备篇
教师：老师在课前已经让大家做了攻略，王源应该穿哪套衣服去青藏地区呢？带哪些物品呢？
学生A：带氧气袋。
教师：为什么？
学生：因为青藏地区海拔高，空气稀薄。