《第二节高原湿地——三江源地区》精品优质课教案设计

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教材分析：本节内容在中国区域地理学习中占重要地位，作为“世界屋脊”的青藏高原对我国乃至世界地理环境有重要影响，加深学生爱护生态环境的意识。

学情分析：按照四大地理区域来分区学习，学生的思路清晰，课堂活跃，学生参与度高，这一年龄段的学生喜欢新奇有趣的教学内容和教学方式。

教学目标

知识目标：利用地图说出三江源地区所在的省区及三江名称；知道确定河流源头的原则与方法；认识到三江源地区作为“中华水塔”的原因和重要作用。

能力目标：能够说明三江源地区地势、气候特征，以及冰川、湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响。

情感目标：树立正确的生态观和环保意识，为保护生态环境和建立和谐家园贡献自己的力量。

教学重难点

教学重点：掌握三江源地区地势、气候特征以及“中华水塔”在我国的重要地位。

教学难点：分析三江源地区的生态意义，如何保护？

教具：课件、教案

教学过程

新课导入

播放视频《大河源》

师：这里是野生动物的天堂，是江河之源，今天就让我们一起来认识这个美丽的地方——三江源地区。

新课教学

自主学习

三江源地区位于 ，是 、 、

的总称。

三江源地区如同一个巨大的蓄水塔，长江、黄河、澜沧江就像一条条“输水管道”，源源不断的向下游地区输水，因此，三江源地区被誉为 “ ”

和 是江河的最初水源。

和 是三江源地区重要的调蓄器。

生：回答1、2题

师：PPT展示三江源地区的图片，讲解

（重要的山脉、河流）

“我是小老师”