七年级下册《第二节高原湿地——三江源地区》公开课教案下载

七年级下册《第二节高原湿地——三江源地区》公开课教案优质课下载

1.位置与分布

运用地图简要评价地理位置；在地形图上识别主要的地形类型，并描述地形特征。

2.联系与差异

举例说明自然地理要素的相互作用和相互影响；举例说出河流在区域发展中的作用。

3.环境与发展

说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。

【教材分析】

三江源地区是青藏地区内部的地理单元，也是同学们在初中阶段系统学习的最后一个地

理区域。本区域既有青藏地区自然特征的共性，又有自身独特的地理条件。本节课知识性的

教学内容难度不大。促进“人地协调观”核心素养的提升是本课的重要任务。

【教学目标】

1.了解本区的位置和地形、气候特征，分析“中华水塔”与自然条件的关系；

2.了解本区生态环境面临的问题，思考生态环境保护的措施；

3.初步树立人地协调的观念。

【教学重、难点】

教学重点：“中华水塔”的成因及影响；生态保护的重要性。

教学难点：树立人地协调的观念。

【教学思路】

以本区域代表性动物藏羚羊作为教学线索，通过设问层层深入，引导读图、探究，感知

本区域的自然特色、生态价值。

【教学过程】

1.导入

2005年，著名的生态纪录片《帝企鹅日记》在法国上映了。影片描绘了帝企鹅在南极

极度恶劣的气候条件下，为了生存和繁衍而进行的艰苦旅程。它激发了人们对帝企鹅和南极的关注，也引发了大家对于自然与生命的思考。其实，在我们国家，也有一个自然环境独特而严酷的地方，这里也有一群可爱的精灵值得我们关心和爱护。今天这节课，就让我们一起走近藏羚羊和它们的家园。

2.生命与自然——上篇：和谐 至美