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—Anything else？
—Please wait a mimute.
—Please wait a mimute.
(3)—Anything else?
—No, thanks.
?教学重点能听懂并理解Let’s talk 部分的对话内容教学难点能流畅的朗读对话，并能准确的运用以上目标功能句.导 学 过 程个案补充
课程导入：
课前问答
新课导入
-视频歌曲《What would you like 》，学生跟唱，并加上自己喜欢的动作。
-导入新课
承接上一环节，出示一张摆满各种食物和饮品的餐桌。导入新课，导入功能句：
What would you like?
—We’d like…
并根据餐桌上已学的词汇进行练习。
课程展示：
（1）新课展示Part A Let’s talk
--依次出示图片，让学生仔细观察，并回答跟图片相关的问题，
学习词汇，a bowl of noodles.a plate of beef.a glass of juice.a bottle of water.a cup of tea.a piece of bread.
并渗透词汇的复数形式。
（2）新课展示Part A Let’s talk
--出示本部分挂图，让学生仔细观察并尝试回答问题，逐步理解对话：
What are they? Who are they? Why are they there?
--播放Let’s talk 录音让学生结合挂图，边听录音边理解对话内容，回答问题。
--打开课本，再次播放录音，核对答案。
--教师讲解功能句:
A:What would you like to eat?
B:We’d like…
A:What kind of …?
B:…,please.