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教师领读单词。
小组内朗读并比赛记忆单词，叫学生不会读的进行讨论，采取“兵教兵”的方式解决问题，教师适指导。
展示图片提问学生说相应的单词并让学生总结：a+量词+of+名词
展示图片引出复数形式，并叫学生总结怎么变复数：
a + 量词 + of + 名词
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数词 量词复数 of + 名词
趣味操练两人一组做对话练习，给出信息：一碗面，一盘牛肉，一杯果汁，三片面包六碗面，三盘牛肉，两杯果汁，四杯茶，八片面包。
如：What would you like？I’d...
游戏：找卡片。
总 结a +量词 +of+名词
数词+量词复数形式+of+可数名词复数/不可数名词
反思课后本课也存在着许多的不足，和学生间的交流还不够深入；我在指导性语言过多，有时打断学生的发言。更重要的是教师要努力提高自己在英语语言方面的水平，全面锻炼自己多方面的应变能力，做到授课时不慌不乱，沉着稳重。