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a bottle of water、a cup of tea、a piece of bread等食物短语。
（2）能掌握并表演所学对话：What would you like to eat? I’d like…
What kind of noodles would you like ?
在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
2.能力目标：
能运用所学句型What would you like to eat?
I’d like…What kind of noodles would you like ?
正确询问他们需要的饮料或食物，在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。
3.情感目标
培养学生养成科学饮食的良好习惯。
四、教学重点：
能够表演Let’s talk中的对话。在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。
五、教学难点： 用英语准确询问他人所需要的饮料和食物。
教法与学法：
操练法 图片法 活动法 情景教学法 合作法 问答法 听说法 任务型教学法
教学手段：多媒体课件 食物图片
六、教学过程：
（一）Warming up
1.Greeting.
Sing songs .
Clap hands.
2.Free talk.
T：Today I feel very happy. Because I had a big breakfast . I had an egg, a glass of milk, a piece of bread and a plate of fruit salad. How delicious they are! Do you often have breakfast?
S1:Yes, I do.
S2:No, I don’t.
T: I hope the students can eat breakfast every day. It’s good for our body!
T: What did you have for breakfast this morning?
S1: I had …
S2: I had…
（二） Presentation