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七年级上册(2012年6月第2版)《第一节地球的形状与大小》新课标教案优质课下载
自主探究
一、人类对地球形状的认识过程:
1、结合课本第2至3页内容,分析完成:
(1)人类对地球形状的认识经历了哪几个阶段?
(2)从人类对地球形状的认识过程中你感悟到了什么?
2、结合课本第4页的活动题目,思考:
(1)你认为课本中的例子,能否证明地球是个球体?
(2)请结合你的所见所闻,试着举出可以证明地球是个球体的证据。
二、地球的大小(结合课本第5页图1-1-3完成)
1、结合右图完成以下各题:
(1)地球的表面积是_______________。
(2)图中数字①代表的是_____________,长度为_______千米。
②是___________,长度为_________千米。③是______,长度为_____千米。
④是___________,长度为_________千米。
2、比较地球的赤道半径和极半径的长度,你会有什么发现?这说明地球是个规则的球体吗?
那么,你认为应该怎样描述地球的形状?
巩固练习
1、下列4种现象,不能证明地球是球体的是( )
A 地面高低起伏 B 欲穷千里目,更上一层楼。
C 登高望远 D 麦哲伦船队从西班牙出发一直向西航行,最终返回西班牙。
2、今天,人类认识地球形状最简单、最直观的方法是( )
A 观测月相变化 B 到海边看远处驶来的船舶
C 看地球卫星照片 D 参加环球航行
3、能确凿地证明地球是个球体的是:( )
A 麦哲伦环球航行 B 天圆地方说