星球2011课标版《第二节地球仪和经纬网》公开课教案下载

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二、教材分析:

本节是初中地理七年级上册第一章的重点，也是难点知识。在整个初中地理学习过程中具有“开山鼻祖”的作用，是解决许多初中地理问题的基础。前面学习了经纬线、经纬度的概念、特点、分布等基本知识，本节课继续学习经纬度的实践应用。要求学生在教师的引导下，根据所给的地理图片、小问题、活动，形成以探究活动为主线，以合作学习为主要手段，教师以培养学生地理思辨能力、探究能力为主要目的的教学活动。

学情分析:?

本课授课对象为我校初一年级学生，大部分学生基本没有地理学习基础。一些地理术语如经纬度，经纬线等，都是第一次出现在他们的课本上，而且思维由小学阶段的平面过渡到中学的立体空间，因此理解有一定障碍。加上知识点较零碎，刚学过转眼又忘了，不好记忆，也造成了理解困难。因此教师当好“向导”，引导学生复习旧知识，引导学生利用已学知识解决新问题，引导学生自己归纳得出简明扼要的结论很有必要。

四、学习目标

1．知识目标:能够根据立体和平面的各种地理图表，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球;能根据给定的经纬度，找出其在地球仪上的位置。

2．能力目标:能根据所学知识对图中经纬度的变化规律做出正确分析和归纳，从中培养学生识图读图和归纳的能力。

3.情感目标:通过学习，进一步使学生明白了解、研究地球对人类活动的重要性，进一步使学生认识到只有深入研究，更加科学地认识地球，地球上的万事万物才能更好地为人类服务，培养学生探索科学的好奇心和钻研精神。

五、教学重、难点分析

本节课的重点是在老师的引导下，学生能够根据立体和平面的各种地理图表，分析地球上某一点的经纬度位置，并说出所在半球;能根据给定的经纬度，找出其在地球仪上的位置。由于本节课进一步强化的知识点较多,因此如何利用课本中的地图对所学知识进行归纳，化零为整，巧记巧学，是本节课的难点。

五、教学方法

本节课利用讲解、探究、合作、讨论等教学方式来组织和实施教学，提高学生识图读图、解决地理问题的能力。

六、教学过程

(一)课前预热：播放经纬网版《后来》视频，学生跟着唱。

(二)导入新课

1.复习上节课知识：根据不同的图，写出图中所给点的经度或者纬度。请两个学生在黑板上写，其余学生在下面写。

2. 引用文字及图片材料：8月8日21时19分，四川阿坝州九寨沟县发生7.0级地震。引出“地理坐标”的概念供学生了解。同时出示本节课的学习目标。

从本例中，让学生明白，发生地震后，可以迅速利用经纬网定位， 找出震源， 以利于展开救援，并且为地质学家研究地理灾害提供准确的信息，经纬网在地质学上有重要的应用价值。

（三）依案自学

学生阅读课本P9～10页图文资料，完成以下问题。

1.什么叫经纬网？它有什么作用？

2.有一架飞机坠毁在东经60°，北纬30°，急需救援，在图1-2-9上标出遇难点。

3.在图1-2-10上找出北京，描出穿过它的经纬线，标出经纬度。

（四）展示探究

1、什么叫经纬网？它有什么作用？（图片演示并讲解，认识各种常见的经纬网）