《第三节地球的自转》优质课教案下载

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?二、能力目标：

1、学会多角度思考问题能力。

2、学会在探究自然现象产生的过程中，掌握科学方法，体会生活中的地理知识。

三、情感目标：

1、形成合作意识和科学严谨的学习态度。

2、地球自转对人类环境的影响，树立事物都是一分为二的辨证观点。教学重点难点

以及教学方法1、教学重点：

地球自转产生的自然现象

2、教学难点：

对地球自转产生的自然现象的理解。

3、措施：

采取图片的直观演示、动画的播放、电子白板互动等多种形式激发学生的求知欲望，培养学生对地球自转产生自然现象的理解。学习者分析本节对七年级学生比较抽象，要把握好以下几点。?1.做好内容的取舍，把握好难度和深度，做到浅化，重现象描述，轻原理分析。2.充分利用学生的生活体验和感受。3.探究式教学贯穿始终，采用多媒体白板等现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。所以，本节课教师通过创设情境、设计一系列的学习活动，让学生进行自主学习、合作探究，这样大大提升学生的学习主动性。

教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析导入地球自转问题导入新课，激发探究欲望：1、人们习惯以一天为单位来安排时间，这与地球的什么运动有关系？2、太阳会从西边出来吗？3、家在北京的小明上午9：00打电话给远在美国的姨妈，姨妈第一句话就是“晚上好”，这是怎么回事？

1、地球的自转

2、太阳从东方升起，与地球自转方向有关。

3、引入课题：地球自转。橡皮擦的擦除功能使文字的出现很自然、迅速，从而使教学过程很顺利。

电子笔的勾画功能便于吸引学生的眼球，引起学生的注意。新课活动探

究?

问

题

11、从侧面、北极上空、南极上空按自转方向转动地球仪，探究地球自转方向的规律

2、一天为单位时间与地球自转周期的关系1、从西向东

2、一天24小时。淡出和拉幕功能使图文的出现很自然、迅速，有利于师生互动交流，也使教学流程连贯。探

究

问