星球2011课标版《第四节地球的公转》优质课教案下载

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【学习过程】

目标一：我会演示——正确理解地球公转的基本特点

1.地球公转的基本特点：

中心： ；方向： ；周期： ；

独特姿势： 。

2.演示任务一：学会用教具正确演示地球公转。

目标二：我会观察——比较分析二分二至时太阳照射情况的差异

1.演示任务二：按照正确方式演示地球公转，让地球仪停在我国春分、夏至、秋分、冬至时公转轨道上的位置，注意观察太阳分别直射哪条纬线？

2.我有发现：随着地球公转一周，太阳直射点在 纬线和 纬线之间往返移动。

3.我会画图：

（1）在上图中画出地轴、运动方向、赤道、南北回归线。

（2）在上图中的A、B、C、D处分别填写它们的节气和日期。

4.大胆质疑：为什么太阳直射点会移动呢？

5.观察结论：地球公转时地轴 ，才导致一年中太阳直射点在南北回归线之间往返移动。

目标三：我会描述——明白产生四季的原因

1.联系生活谈体验：一年中，太阳直射点离我们巢湖由远及近，又由近及远往复变化，在生活中有哪些现象能反映出这种变化呢？

2.活学活用：请同学们正确选择一幅图按照图表的顺序说明巢湖冬至日时的具体情况。

我选择 （A/B/C）图，说明巢湖冬至日的情况。

【板书设计】

【教学反思】

节气：

日期：

节气：

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