七年级上册（2012年6月第2版）《第一节地图基本要素》优质课教案下载

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3．理解比例尺的含义，量算距离，掌握比例尺三种表示形式的互换，理解比例尺大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系。 并能记住一些常用的图例。

二、过程与方法

通过读图、绘图、计算等实践活动，使学生初步学会辨别方向，查找地理事物，用比例尺量算两地间的距离，帮助学生初步建立起地图的空间概念。

情感态度和价值观

通过实践活动，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

教学重点

1．地图上方向的辨别

2．比例尺的大小和表示范围大小、反映内容详略之间的关系

教学难点

掌握在不同地图上确定方向的方法

教学方法

注重合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法读图分析法、练习法、讨论法。

课前准备

学生：课下通过多媒体查阅指向标、比例尺、图例和注记等相关知识。

教师：地图、多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

老师：大家喜欢猜谜语吗？现在我给大家出一个谜语，看谁猜得快！“高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有水，世界各国在眼前”（打一地理名词）

学生：地图。

老师：那么，我们怎样去识别地图呢？为了更进一步地认识地图，今天我们就来学习第二单元的第一课——地图的基本要素。

设计意图：通过猜谜语的形式，激发学生学习的兴趣，让学生很自然地思考有关地图的知识，从而顺理成章地引入新课。

新课学习

出示两张XX中学的平面图，其中有一张是不完整的。让学生仔细看图，通过对比，老师再加以启发，归纳出地图的基本要素：方向、比例尺、图例和注记。