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七年级上册（2012年6月第2版）《第一节地图基本要素》最新教案优质课下载
3、初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。
教学重点：1、在地图上辨别方向。
2、在地图上判读经纬度，量算距离。
3、掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。
教学难点：1、在经纬网地图上辨别方向。
2、掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系。
教学方法：启发式、自主探究
教学用具：多媒体教学平台、课件、合肥市城区图、KT板（合肥野生动物园图、合肥市地图、安徽省政区图、中国政区图）
课前准备：1、要求预习第二章第一节；
2、学生自己准备好直尺、笔、绘图纸；
3、上课前，打破教室常规坐法，将学生分成4个小组，按圆桌形坐好，便于以小组为中心开展合作交流活动；
课时安排： 1课时
教材分析：地图是一种信息的载体，也是信息的传递工具，在生产、生活中有着极广泛的用途。地图也是地理课的第二语言，是学生学习地理知识的重要源泉。因此掌握地图的基本知识、学会使用地图的基本技能，是学生应具备的最基本的地理素质。
教材第一章地球和第二章地图，是学习世界地理和中国地理的基础知识。第一章从静态和动态两方面研究地球，第二章地图是从另一角度研究地球，他们都为后续课程的学习创造了条件，特别是《地图》这章起了承上启下的作用。
本章内容分为三大部分——地图基本要素、地形图的判读、地图的应用，三者间相互联系，构成了初步的地图知识体系，而地图基本要素则是最基本的知识，为学好地理奠定基础。
教学设想：本节课的学习，若采用传统教学——教师讲解和学生练习的方式，两节课绰绰有余，但此种教学方式不符合新的教育理念和新课标对课改的要求。
新课标的基本理念之一就是要改变学生地理学习的方式，新课标指出：要“引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。”根据新课标精神，设想采用小组合作、体验性学习的方式，让学生在实践中学习，在实践中感悟，在实践中运用，在实践中提高。
所以这节课以知识的体验学习和体验运用为主。通过创设情景，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面引出问题，让学生先自己去读图，启发、引导学生学习地图的基本要素。即要想知道梨子的滋味，就得亲口尝尝，有了一定的体验之后，再来学习，比单纯由老师讲解印象深刻。通过查找合肥市野生动物园的活动，让学生在动手操作中，运用所学知识，不断强化、加深对所学知识的理解和运用，培养学生地理学习的能力。这样一来，同样的内容，花的时间可能要多的多，但对学生来讲，收获却大不一样。
导入新课：
导入：前面我们学习了解了地球的相关知识。人们为了便于认识地球，按照一定的比例将其缩小，并制作了地球的模型——地球仪。在地球仪上，人们又用不同的颜色、文字、符号来表示陆地、海洋、山脉、河流和城市等地理事物的位置及特征。如果把它们绘制在平面的纸张上——地图。
板书：第二章? 地图
提问：同学们，我们在日常生活中使用过地图了吗？
?学生回答：（提示：外出旅游时使用最多）
小结：一般在外出旅游时，为了提高旅游效率，在出发前先在地图上查找旅游目的地的位置。
讲授新课：