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七年级上册（2012年6月第2版）《第二节地形图的判读》公开课教案优质课下载
【教学目标】
1. 估算海拔与相对高度；
2. 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等，会
判读坡度的陡缓等。
【教学重点】
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等，会
判读坡度的陡缓等。
【教学难点】
在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等，会
判读坡度的陡缓等。
【教学方法】
读图分析法、探究法、讨论法
【教具】
视频、演示文稿
【教学过程】
一、候课反思
由科代表带读新课（P24-26）的正文内容，教师展示课题。
二、设疑推探
（一） 等高线地形图
1. 阅读P24-P26的正文内容，找出并理解以下几个概念：
① 海拔：
② 相对高度：
③ 等高线： 等深线：
④ 等高线地形图：
2. 在P25图1.37 等高线地形图上，识别山体的山峰、山脊、山谷、