星球2011课标版《第二节海陆变迁》精品优质课教案设计

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一、课标分析

本节课的课标要求是“举例说明地球表面海洋和陆地处在不断地运动和变化之中”。活动建议是看展拼图游戏模拟演示等活动。例如，开展七大洲、四大洋拼图游戏，自选实验材料或使用计算机模拟大陆漂移。

二、教材分析

本教材包括地表形态变化，大陆漂移假说，板块构造学说，火山与地震四部分内容。地表形态变化：教材首先指出地球表面处于永不停息的运动之中，而这种变化是内力和外力共同的作用，然后分别介绍内力和外力的来源，表现形式，作用以及最终可能产生的后果。大陆漂移假说。教材以文字和地理图像介绍了大陆漂移假说的基本内容和代表人物魏格纳。

三、学情分析

世界海陆分布的原因探究一直是科学家们研究的热点问题。就初中生的心理而言，本节内容可激发他们的好奇心和兴趣，对学生有一定的吸引力。本节重在让学生了解地球表面是在不断变化的，树立运动变化的辩证唯物主义观点。

四、教学目标

1、知识目标 通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。

2、通过对相连证据的找寻方向的探究，提高学生研究手段的科学性、指向性，形成科学的思维方法。

3、 通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发勇于创新的精神。

五、教学重、难点

教学重点：

大陆漂移学说

教学难点：

结合实例，说出海陆变迁的原因。

六、教学策略

情境创设、实例分析、读图感悟、手脑并用

七、教学过程

教学环节 　

教师活动　　

学生活动　　

设计意图　　

导入

探寻猛犸象出生地的秘密

猛犸象和非洲象的对话：