星球2011课标版《第二节海陆变迁》优质课教案下载

星球2011课标版《第二节海陆变迁》优质课教案下载

学情分析

学生进入中学后，从学生各方面的分析来看，他们的特征主要体现一个字“新”，可以说是新学校、新学生、新课程。对于七年级学生来说这一切都会显得陌生和新奇。

对直观教具的反应和接受较快，思维活跃，不受定势束缚，乐于动手，善于展示自我，缺乏空间立体概念，逻辑推理能力不强自控能力较差。学生的抽象思维能力较弱，一些有关的地理分布知识较少，对地理事物分布知识的记忆缺少方法。 结合教材的内容和学生的这些特点，我采用了相应的教学策略。

教学目标：

知识目标：

1、知道海陆变迁的原因。

2、举例说明地球表面海陆处在不断变化之中

3、讲述魏格纳提出大陆漂移说的故事

能力目标：

培养学生的观察力和运用地图的能力。

情感目标：

通过对地球表面的认识，树立海陆不断变化的辩证唯物主义科学观点， 培养学生的科学兴趣和科学探究精神。

教学重点：

1、海陆变迁的原因。

2、大陆漂移学说的基本观点

教学难点：

应用其观点解释一些生活中的地理现象。

教学方法：

读图分析法，多媒体教学

教学用具

多媒体课件

教学过程设计

教学程序教师活动学生活动设计意图导入新课

“沧海桑田”视频导入观看视频。

学生能不能用一句话或一个词来概括这种变化？利用视频引入，激发兴趣，引起求知欲。出示学习目标