七年级上册（2012年6月第2版）《第一节天气》新课标优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第2版）《第一节天气》新课标教案优质课下载

●识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图。

●用实例说明人类活动对空气质量的影响。

【教学目标】

1.能够区分描述天气的语言，正确描述某时的天气；能结合日常生活，说出天气对生产、

生活的影响。

2.初步识读卫星云图，能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图。

3.结合自身体会，说出获取天气信息的常用途径，培养收听、收看天气预报的习惯。

4.会阅读城市空气质量日报，能够结合生活体验并运用实例，说明人类活动对空气质量

的影响，培养保护大气环境的意识。

【教学模式】学案导学。

【教学方法】情境创设法、小组合作法、游戏激趣法、角色扮演法。

【教具准备】多媒体视频、天气预报拼图

【学生课前准备】收看中央电视台天气预报

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、话题：谁能描述一下昨天、今天的天气？

2、播放《中央电视台天气预报》了解天气情况。

3、点题：天气和我们生活息息相关，是我们每天都关心的话题。描述天气状况

观看视频，了解天气情况。

注意天气预报重点预报的内容。通过亲身体验，理解天气和生活的关系。

天气预报,形式活泼生动，能吸引学生的注意力。

天气与

生活

1、天气的定义及特点自主学习引导学生思考：什么是天气？

要求学生阅读教材时标出主要概念。

阅读教材P56内容，找出天气定义，并在课文中标出。明确天气的