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星球2011课标版《第一节天气》最新教案优质课下载
3.说出获取天气信息的途径 。
4.会阅读城市空气质量日报。
(二)能力目标
1.能正确的语言描述天气;能结合日常生活,说出天气对生产、生活的影响。
2.能看懂简单的天气预报图。
(三)情感目标
用实例说明保护大气环境的重要性,树立环境保护意识。
二、教学重点
1. 区分描述天气的语言,正确描述某时的天气。
2.识别常用的天气符号,能看懂简单的天气图。
3.用实例说明人类活动对空气质量的影响。
三、教学难点
1.识别卫星云图。
2.用实例说明人类活动队空气质量的影响。
四、课堂导入
根据当时的天气状况提出问题,导入新课。
五、自主学习(阅读课本P56——61,完成问题并记忆.时间8分钟)
1.天气是指一个地方_____的大气状况。
2.天气是_____,同一时刻不同的地方,天气也会有所差别。
3.天气对生活、生产的影响有哪些?
4.卫星云图能真实反映_______、_______等信息。在卫星云图_____表示云区,云层厚的地方表示______,绿色表示______,蓝色表示_____。5.常用的天气符号有哪些?
6.有哪些途径可以获取天气信息?
7.空气质量的优劣,一般用来_________表示。污染指数小,空气质量___,对人体健康_____。
六、教学过程
一、天气与生活