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七年级上册（2012年6月第2版）《第一节天气》新课标教案优质课下载
4.读“常用的天气符号”图，识别常用的天气符号；读“风向与风级”图，了解风向和风级的表示方法.
5.借助“我国部分城市天气预报”图，学会阅读简单的天气图，并能模拟播报天气预报。三、学习者分析
本节课知识相对简单，贴近生活，在获取知识的同时，通过微信导入、角色扮演、模拟播报天气预报等活动过程使学生得到多种能力的综合训练，突出了学习生活中的地理，学习对生活有用的地理等基本概念。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：1、区别描述天气的语言，正确描述某时的天气。
2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
教学难点：1、结合日常生活，说明天气对生产、生活的影响
2、识别卫星云图
解决措施：利用图片，教师引导，让学生理解正确描述天气的语言；教师制作天气符号卡片， 学生识别天气符号。教师以视频导入，然后分组角色扮演，并让学生提前收集相关资料，说明天气对生产生活的影响。卫星云图比较抽象，以主要以教师讲解为主，并结合生活，理解难点。 五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入 0’13”-0’40”情境导入引入天气思考回答利用微信朋友圈引入，激发学生学习兴趣讲授新课
0’45”-39’14” 掌握新知运用正确的语言描述天气，天气对生产生活的影响，识别常用的天气符号风向与风级的表示，模拟播报天气预报观看图片、视频、小组讨论、角色扮演、模拟播报利用视频让学生感受天气对生产生活的影响，利用白板的拖拽功能让学生巩固知识巩固训练39’21”-40’35”巩固新知练习题目讨论、思考、解决问题 帮助学生明确问题课堂小结40’40”-41’20”总结重难点回顾重难点思考，回顾课堂小结