《第三节聚落——人类的聚居地》新课标优质课教案设计

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(2).举例说出聚落与自然环境的关系。

(3).懂得保护世界文化遗产的意义。

2、过程与方法

(1).以丰富直观形象的图片引导学生诠释聚落的含义、类别、差异以及演变过程。

(2).通过教师引导与小组合作探究相结合,理解聚落的形成发展与自然环境、人类活动的密切联系。

3、情感、态度、价值观

通过学习聚落的发展与保护,使学生明确保护传统聚落是自己的责任和义务,并要把这种责任和义务落实到实际行动中。

二、教学重难点

重点:说出聚落的区位、分布、形态以及建筑与自然环境的关系，结合聚落方面的世界文化遗产，懂得保护世界文化遗产的重要性。

难点: 说出聚落的区位、分布、形态以及建筑与自然环境的关系，结合聚落方面的世界文化遗产，自觉养成保护世界文化遗产的习惯。

三、课型：新授课

四、课时：1课时

五、教法设计与学法指导

1、教法设计

结合初一年级学生的年龄特点和认识水平，我将本节课的教法确定为：

（1）引导发现法：根据教材的结构特点，学生的知识能力水平，将教材划分为一个一个的连贯过程，然后遵循学生的认识规律和基本知识的特点，引导学生通过将所学知识融合分析，得出正确结论；

（2）对比发现法：将城市与乡村进行对比，显现其差异；

2、学法设计

在本课中指导学生学习的方法为：

（1）观察发现法：学生观察发现城市与乡村之间的区别联系；

（2）对比分析法：对比分析城市与乡村的差异

六、教学准备

教学课件、学案

七、教学过程设计：

师生活动设计意图备 注创设情境，引入新知：