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在……(外部的)前面 在……(内部的)前面
在……中央 在……左/右边
在……后面 在墙上
在桌子下面 在教室前面
在门后 在院子中央
在院子左面 在房子附近
第二模块:合作探究,巩固提升。
新课
1.课前口语训练(3mins)
2.出示目标:组内交流导学案中的疑问,词汇突破,小组展示并评价。导入新课。(5mins)
3.合作探究:小组总结介词短语的结构 , 完成1 (4mins)
4.小组总结There be句型,参考知识链接对There be 句型进行点播,完成语法表。(8mins)
知识链接:
一.There be 句型
1. 肯定句: There is/are+主语+其他。
2. 否定句: There is/are+not+主语+其他。
3. 一般疑问句: --Is/Are there+主语+其他?--Yes, there is/are. --No, there isn't/aren't.
4.特殊疑问句:How many birds are there in the tree?
How much water is there in the bottle?
5. There be 与 have/has 的区别
There be 侧重 “存在关系”, 表示“某地或某时间存在某人/某物” 。如: There is a book on the desk. have/has侧重 “所属关系” ,表示“某人/某物拥有……”。如:She has some new books..
二. in front of与in the front of
in front of 表示在某人或某物的前面,指自身以外的前面;而in the front of 表示在某物的内部的前面。如:There is a tree in front of my house.
There is a blackboard in the front of the classroom.
第三模块:学以致用 能力提升
5能力提升:理解课文大意并回答问题,小组朗读, 合作探究,翻译课文,写回信 (18mins)
6 总结并习题巩固:回扣学习目标,完成导学案内练习。(5mins)
7作业:布置分层作业。(1mins)
第四模块:学习目标达成检测
Fill in the blanks with there be or have/has