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《活动课认识欧洲》教案优质课下载
二、学情分析：
学生透过对前面亚洲地理位置和自然特征的学习，已经了解了区域地理位置和自然特征的一般分析方法。而《认识欧洲》这节课，正好是对所学方法的运用。重点是在于引导学生自主学习，达到真正掌握区域分析的一般方法。
三、教学目标：
1.在地图中，找到欧洲，并总结欧洲的半球位置、海陆位置、纬度位置特点，掌握一般的地区位置分析方法。（重点）
2.运用欧洲地形图、欧洲气候图、欧洲河流图及相关资料，总结归纳欧洲地形、气候、水系等自然环境特点。（重点）
3.运用相关图片和资料，了解欧洲的地形、气候、河流分布的特点，给欧洲的景观、农业生产、生活方式带来的影响
4.结合欧洲的自然环境特点，分析欧洲的地形、气候、河流之间的关系，掌握区域自然特征分析的一般方法。（重点、难点）
四、教学方法：
采用小组合作、自主学习、小组探究等教学方法
五、教学准备：
ppt课件、欧洲地形图、欧洲气候类型分布图、欧洲水系分布图、学习任务单，划分6人一个小组
六、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境导入
播放欧洲景观图片，并提问：欧洲为什么呈现这样的景观，是由什么造成的
过渡导入：那我们今天就来学习欧洲的地理位置和自然特征
生回答
利用图片，提高学生兴趣，通过设疑，给后面的学习留下悬念，激发学生的求知欲望。
温故知新
师：如何去了解一个区域的地理位置和自然特征呢？我们来回忆一下是如何了解亚洲和自然环境特征的？
板书： 半球位置
亚洲地理位置 纬度位置