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七年级下册（2012年6月第2版）《第二节中东》教案优质课下载
长期以来，大多数学生认为地理是小科目，中考只有50分，学不学无所谓，导致了学生的上课态度不够积极。只有少数爱好地理的学生在课堂上能够积极参与，因而从整体来看，学生的地理知识基础较差。
针对这种情况，我在课前指导学生各种媒体搜集资料，使学生对中东地区有一个初步的认识。课堂上利用powerpoint等软件制作地理课件，创设生动、直观的教学情境。这样，不仅有利于激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。
三、教学目标
1、知识与技能目标：
运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会中东石油对本地区经济及世界经济的重要影响。
2、过程与方法目标：通过本节的学习，培养读图能力。借助相关资 料及教材知识，分析中东成为热点地区的原因之一——石油资源。
3、情感态度与价值观目标：培养学生关注时事和关心世界的意识，理解战争的残酷，明确各国和各民族之间应该互相尊重、和平共处。
四、教学重、难点
（1）重点：中东地区石油资源的分布。
（2）难点：分析中东地区石油资源的出口及对世界经济的影响。
五、教学方法
图示分析法、情境教学法、多媒体教学法、启发法和图导图练法。
六、教学资源
多媒体课件、教材、地图册、地理填充图册。
七、教学设计思路
对教材我是这样处理的，本节课共用三课时，本节是第二课时，从中东的地理位置入手，从中东地区石油资源的分布、生产和出口的情况分析中东地区的石油在本地区经济及世界经济发展中的地位。同时教师在教学中应当做到既全面兼顾，又突出重点。
八、教学过程
复习导入
教师：自古以来，中东是东西方交通要道，被称为“三洲五海”之地，备受世人关注，优越的地理位置是中东冲突的一个原因。说出“三洲” 和“五海”分别指什么吗？
[归纳]：
“三洲” 指亚洲、欧洲和非洲，“五海”指里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界线，苏伊士运河连接着红海和地中海，是连接印度洋和大西洋的最短航线。所以中东处在联系亚、非、欧三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位，成为东西方交通要道。今天我们来看看中东地区的资源：
二、新授
读图8.4中东的石油产区
探究：中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源，被誉为“世界石油宝库”。有人说：“谁控制了波斯湾石油的流量，谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。”
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗？