星球2011课标版《第三节撒哈拉以南的非洲》优质课教案下载

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2.过程与方法：

（1）、通过运用地图找到非洲。

（2）、通过读图分析本区的位置、地形。

（3）、通过图表和相关资料，讨论分析罪恶的奴隶贸易路线。

3、情感态度与价值观：

通过以上学习，树立科学武装国家才能进步，否则落后挨打，人民受辱。

教学重点

在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。

教学方法

多媒体教学法、图示法

教学课时

1课时

教学过程

[复习导入]出示一张“中东地区地图”

[提问]首先请同学们回忆一下，图示地区是哪里？有哪几个部分？和前面提到的亚洲地理分区当中的哪一个区域比较接近？与这一区域的具体差别在哪呢？

[学生]中东地区，由亚洲西南部和非洲东北部组成，与西亚很接近，和西亚相比，少了一个阿富汗，多了一个非洲的埃及地区。

[教师]之所以中东和西亚在区域分布上表现出明显的差异，是因为多了一个非洲东北部分—埃及，埃及这个国家咱们通过图片可以看到，大部分地区是点状图例，即沙漠分布。但是你们知道吗？在这一片大沙漠的南部还有一个辽阔的大陆部分，今天我们就去了解这一地区——撒哈拉以南的非洲。

[板书]第三节撒哈拉以南的非洲

[教师]撒哈拉以南的非洲被称作“黑非洲”，除了这一称呼之外，该地区还有很多别致的称呼，请大家看到教材34页，在书上找出这些称呼并勾画下来。

[学生]黑种人的故乡，高原大陆，热带大陆，世界原料仓库，天然野生动物园，饥饿的大陆等。

[教师]那么这么多的称呼是怎么来的呢？它们有什么意义呢？这些问题呢，咱们就通过本节课的学习来解决掉。

[显示]地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。

[讲解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠中部以南的非洲部分。

[教师]了解一个地区，先从地理位置开始，首先我们借助图片观察，看一看撒哈拉以南的非洲它的半球位置是怎么样的？

[学生]主要位于东半球，地跨南北半球。