星球2011课标版《第三节撒哈拉以南的非洲》优质课教案下载

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通过对本区大量人文与自然景观图，地理分布图，气候图的阅读，培养学生运用地图获取知识，记忆知识和综合分析的能力。

情感、态度与价值观目标：

通过学习力求让学生对本区有较强的亲近感,去感受非洲的文化,感受自然之美;培养学生种族平等的观念和学会尊重文化的多样性.教学重点撒哈拉以南非洲的地理位置及自然环境特征教学难点1.撒哈拉以南非洲的自然环境特征

2.对学生读图分析能力的培养

教学用具PPT课件 视频《魅力非洲》教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动

一、创设情境

导入新课

视频<<魅力非洲>>,让学生感受非洲的壮美

（过度）非洲分为两部分：北非和撒哈拉以南非洲，今天,我们就一起走进撒哈拉以南非洲。

教师展示目标

1、知道撒哈拉以南非洲的人种特点，了解本区富有特色的文化习俗；

2、掌握本区地理位置,地形和气候特征,并能在图中找出重要的地理事物.

学生观看并谈谈自己的感受

教 学 程 序教 师 活 动学 生 活 动

二、自主学习

同伴交流

三、师生互动

展示提升

1.教师出示：自学要求

①人种

撒哈拉以南非洲是 的故乡，

占该区域总人口的 ﹪以上。

②地理位置：

海陆位置：位于 以南，东临 ，西临 ；

纬度位置：大部分位于 之间，属于 带。