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《第三节撒哈拉以南的非洲》公开课教案优质课下载
对当地经济发的展影响。
教学重点
了解撒哈拉以南的非洲气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响，探讨单一商品经济对本地区经济发展的不利影响。
教学难点
认识撒哈拉以南的非洲要的气候类型；结合相关的资料，分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业和生活的影响。
教学模式
问题导学。
教学方法
利用多媒体课件看图片，观察 讨论 探究
教具准备
相关图 多媒体
教学过程
导入新课
展示白种人和黑种人的照片，同学们说一说，他们的外貌特征与我们有什么不同？有这种体貌特征的人属于哪一人种？（让学生辨认，引入非洲。）
利用著名名的黑人引入，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面让学生认识到黑人在世界各领域取得的成就让全世界人敬佩。
（一）黑种人的故乡
1．撒哈拉以南的非洲的地理位置
自主学习 读图回答
纬度位置：撒哈拉以南非洲是指位于撒哈拉沙漠中部以南的非洲它的大部分位于之间，处于纬度地区，主要位于位于___带。所以被称为“热带大陆”。
海陆位置：撒哈拉以南的非洲西临_____洋，东临____洋，北面是____海，隔海与____洲相望，通过苏伊士运河与_____洲相连。
培养学生利用掌握的学习区域地理的方法来学习撒哈拉以南的非洲的地理位置。培养学生自主学习的能力、独立分析解决问题的能力。
提问：为什么说撒哈拉以南的非洲是“黑种人的故乡”?
点拨：生活在这里的黑人，分属于几百个不同的部族。他们有着各自的语言、风俗习惯和宗教。他们还创立了丰富多彩的文化。这里是远古人类的发源地之一。创造了绚丽多彩的黑种人文化。
欣赏黑人的文化。从黑人文化中感受黑人文化的独特性。
（二）充满生机的大地