星球2011课标版《第四节欧洲西部》优质课教案设计

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3、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。

情感、态度价值观

1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；

2、 引导学 生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人生观。

【重点和难点】

1、教学重点：欧洲西部的位置、地形及气候概况。

2、教学难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

【教学准备】

多媒体辅助教学；

导入：随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工 或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? (学生总结回答：经济比较发达的国家)

师：世界上有一个发达国家集中的地区．你们知道在哪儿吗?生：欧洲西部。引导学生，切入主题

师：关于欧洲西部，你们都知道些什么?

师、生活动(学 生根据已有的知识经验，各抒己见，回答老师所问。有的学生谈到 欧洲西部著名的旅游景点；有的学生谈到欧洲西部的经济：欧元、欧盟等)

师：这么好的地方，同学们想不想去看一看?

生：想!(学生异口同声，热情高涨)

师：要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?

生：地理位置。

师：对了，我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程 较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?

生：气候状况。

师：很好。只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了 解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?

生：地形、地貌概况以及河湖状况。

学 生自主学习体验成功板书：

一、发达国家集中的地区

特征：国家众多、人口稠密、经济发达

师：欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。本区主要国家是英、法、德、意等。还有最小的国家——梵蒂冈。