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1.能够正确模仿Let’s talk 中的对话，做到语音语调自然。
2.一般过去时的用法。
3.学习句型
What sport did you take part in?
Did you win?
How about…
学习辅助：多媒体课件
学习过程：
明确目标，任务导学
1.玩一玩 写一写(新单词）
2.听一听 说一说 读一读 演一演（课文对话）
3.问一问 答一答（两个功能巨型）
4.找一找 练一练（一般过去时）
二、互动探究，合作求解
1.做游戏学习单词 Have a sports meeting\throwing \100-meter race \ Long jump
\high jump \running race 强调个别单词的书写。
带着问题听录音：
Q 1: Look at the picture. Who is the boy？
Q 2: What are they talking about?
学生自读，互读，并根据图片理解对话解决问题：
Q 1: How does Liu Zhaoyang look? Why?
Q 2: How did he do at the sports meeting?
Q 3: Who was the first in the 100-meter race?
4．学习对话（强调重点词汇句型，尤其动词过去式形式）。
5．写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）
6．教师检测朗读情况
三、交流展示，适度拓展
用所学句型拓展说话。
强化训练，当堂达标
1.看图回答问题