《第五节极地地区》新课标优质课教案设计

《第五节极地地区》新课标教案优质课下载

【教材分析】

极地地区是区域地理的一个非常重要的组成部分。北极地区和南极具有非常浓厚的神秘色彩：特殊的地理位置、独特的自然环境和有特色的自然资源，是人类进行科研的最为广阔的天然实验室。从学生树立正确的资源观、环境观以及可持续发展观来综合考虑，深入广泛地学习这一节内容具有重大的意义。

【学情分析】

中学阶段的学生好奇心强，想像力丰富，极地地区是人迹罕至的地方，它的神秘给学生带来了好奇和探究的兴趣。在教学中要创设情境，唤起学生的求知欲，激发学生学习兴趣。学生经过半年多的学习，基本形成了良好的读图习惯：从图中提取地理信息；运用地理的基本知识分析图中的地理事物等。

【教学目标】

知识与技能目标：

1、运用地图说出两极地区地理位置的特点。

2、运用相关图片和资料说出两极地区的自然环境特点，并加以比较。

3、举例说明开展极地科学考察的重要性，读图说出我国极地科学考察站。

过程与方法目标：

培养学生读图、析图和从图中获取信息的能力。通过自学、小组合作学习，培养小组合作意识和团队精神。

情感、态度和价值目标

通过认识极地地区，初步形成求真、求实的科学态度；培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发民族自豪感和学习地理的兴趣。

教学重点

两极地区自然环境的特殊性及其成因。

中国对极地地区的科学考察。

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学准备】 多媒体课件 视频

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境导入新课