七年级下册（2012年6月第2版）《第一节日本》优质课教案下载

七年级下册（2012年6月第2版）《第一节日本》最新教案优质课下载

2：培养学生读图能力、自主学习和团队合作能力

重点：根据地图和资料描述日本的地理位置，并说出地形、气候等自然环境的特点。

课型方式：要素组合方式

课时形态：标准课

日期： 2017年3月

（听﹢看）

1.展示日本景观图片导入，激发学生的学习兴趣。

2.出示课题

3．出示学习目标

（看﹢想+讲﹢做﹢小动）

展示日本的位置图，同桌合作完成课本P55“读图”的要求，并说出日本的领土组成与地理位置。（小动）

学生动手描画日本的轮廓，设问：通过描画，你发现日本的海岸线有什么特点？

设问：漫长曲折的海岸线对日本的经济有什么利处？

（听+看﹢讲﹢想+小动）

展示日本地形图，引导学生读图，思考：

日本有哪几种地形？以什么地形为主？

学生在图上指出关东平原和富士山，并简介富士山

由富士山引出问题：日本为什么多火山、地震？

构建小组，小组合作交流：①举例说明日本有哪些防震、抗震措施值得我们借鉴的？②地震发生时，如何应对？

小组展示

教师点评补充

（听+看﹢讲﹢想）

展示日本气候分布图，引导学生读图，思考：

根据地图说出日本主要的气候类型及分布。

设问：受海陆位置的影响，日本的季风气候有什么特点？