《第一节日本》集体备课教案设计

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3、根据资料和地图，说出日本民族和人口方面的概况。

4、根据教材资料和课外资料，说出日本的交通运输特点。

5、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多港湾来

发展经济的成功之处。

6、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。

能力目标：

1、通过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图能力。

2、通过分析日本的地理位置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较法和综合法

概括日本的自然环境。

情感目标：

尽量给学生自主学习和交流的空间，培养学生思考问题、解决问题的能力，调动

学生学习积极性。

2、通过教师和学生的互动，营造一种和谐、平等、进步的师生关系。

3、通过分析日本经济发达的原因及与中国的外交关系，树立良好的民族自豪感和

民族自尊心。

教学重难点：

日本的地理位置、领土范围、地形以及气候特点、发达的经济和东西方兼容的文化。

教学过程：

一、东亚岛国

（1）思考日本的地理位置（纬度位置和海陆位置）

①纬度位置：绝大部分位于北纬30-45度之间，南北跨度大。

②半球位置：东半球、北半球

③海陆位置：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，东部濒临太平洋，西北部隔日本海与中国、俄罗斯、中国、朝鲜以及韩国相望，首都为东京。在图中找出它们的位置。

（2）日本的领土范围？由哪些岛构成？

（3）日本的人口、语言和民族。