七年级下册（2012年6月第2版）《第一节日本》集体备课教案设计

七年级下册（2012年6月第2版）《第一节日本》集体备课教案优质课下载

（一）《地理课程标准》中的相关的要求。

1、在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都。

2、根据地图和其他资料概括日本自然环境的基本特点。

3、运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

本节教材是学习世界地理的第一个国家，教学中要教学生分析概括一个国家的地理位置，了解它的自然环境和人文情况等；为后面的学习打好基础。

（二）教材处理

这节教材内容是多山的岛国

在教学过程中，将教材进行了如下处理：通过观看热门的日本动画片，还有南京大屠杀这些图片，激起学生学习日本的兴趣；这样处理比较符合由现象到本质、由理论到实践的认识事物的一般规律。

教学对象分析：

经过一个学期的学习，学生已掌握了一些学习地理的基本方法。但对于区域地理，接触较少，所以他们学习起来有一定的难度，在此，要进一步加强区域地理学习方法的指导。

教学目标：

(一)教学重点

1.运用地图描述日本的地理位置和领土组成

2.运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因还有抗震自救的方法

3.根据地图和材料说出日本的地形、气候等自然环境的特点

(二) 教学难点

根据地图和材料说出日本的地形、气候等自然环境的特点

教学方式：

（一）教学方法设计

1、选择教学方法的原则和依据

（1）根据新课程教育改革提出的“重学习过程和方法”和“着力培养学生的创造性思维和创新精神”的要求，注重学习过程和教学的生成性；

（2）根据新课程教育改革提出的“让学生在快乐中学习”的要求；

（3）遵循初一学生认知特点。

2、教法选择

启发式的谈话法、读图发现法、讲解法