1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册（2012年6月第2版）《第一节日本》集体备课教案优质课下载
2．教学目标：
（1）知识与技能：
A能说出日本的位置与领土组成。
B了解日本的地形特征及其多火山、地震的原因。
C理解日本的海洋性季风气候特征。
（2）过程与方法：
?A运用地图和资料，了解自然地理特征，培养学生的读图、析图的能力。
B运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。
C初步掌握学习国家地理的方法。
（3）情感态度与价值观：
通过本节学习，学会描述一个国家的地理位置，并会分析一个国家自然环境对人类的影响。使学生树立“事物是联系的，地理环境是一个整体”的辩证唯物主义观点。
3.教学重点、难点：
（1）重点：日本位置、领土组成，地形特征。
（2）教学难点：气候类型及形成原因。
二、学情
?? 初一学生正处于思维逻辑发展的关键时期，逻辑能力尚不够强，但思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心切，接受知识上往往带有浓厚的感情色彩，乐于接触有趣的感性知识，因此，在讲授日本时要多激发学生兴趣的方法，多以图片展示，并尽量联系实际，以增强学生印象。
三、教法：
? 针对学生已有的认知结构及本节课教材特点，根据教学基本原则和规律，为实现上述目标，突出重点，分散难点，我准备采取以下教学方法进行教学：
A在教学形式上力求突破“为了学地理而学习地理”的思想瓶颈，关注学生感兴趣的、熟悉的话题或生活常见现象，设置问题情境，创设悬念，激发学生的探究欲望。
B比较分析法，通过对照得出区域地理特征。
C 运用多媒体教学将一些静态的信息加工成动态信息，调动学生多种感官，吸引学生的注意力，激发学生的兴奋点，唤起求知欲，强调重点，攻破难点。
四、学法：
?? 根据新课程理念的要求：学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理；获得必需的地理知识和技能，本节课将对学生进行如下学法指导：
（1）探究能力指导：
??学生对日本较为熟悉，因此可以鼓励学生以小组为单位，经过思考、讨论来解决问题，重在参与积极思考的这一过程，以培养自我的学习探究能力。