《第四节澳大利亚》精品优质课教案设计

《第四节澳大利亚》精品教案优质课下载

分析七年级学生对新鲜事物有强烈的好奇心，会对澳大利亚特有的古老生物非常感兴趣；学生已经学习区域地理的一些方法，接触了几个国家，基本掌握了研究国家的一般方法，但对自然环境对人口和城市分布，因地制宜发展经济等分析理解不到位。

教材

分析

内容分析澳大利亚属于世界区域地理中的国家地理，教材对澳大利亚的编排在两个方面仍延续了前面介绍几个国家的编写体例：首先，在对国家的介绍上不求面面俱到，而是突出这个国家特有的自然环境特征（动物的古老性）及经济发展特点（发达的农牧业工矿业等）；其次，充分注意人类活动与地理环境的密切结合，把人地关系作为贯穿本节的主线，体现了因地制宜发展经济的理念，从而培养学生综合分析各地理事物间相互影响相互作用的能力。同学们学完前两章已有了学习区域地理的基础，以后还会学习美国、巴西等，澳大利亚这一课在教材中具有承上启下的作用，非常重要。教学目标知识与技能目标了解澳大利亚的地理概况、地形、气候、水文、动物等自然地理特征；过程与方法目标通过阅读、分析澳大利亚地形图、降水分布、气候类型分布图、人口城市分布图，进一步培养读图用图的技能和综合分析问题的能力。情感态度与价值观目标通过澳大利亚自然地理和人文地理要素及它们之间相互关系的分析，认识到人类活动与地理环境之间互相影响、相互制约的关系以及人类应因地制宜地发展生产的道理。教学

资源各种地图：澳大利亚地形图、气候类型分布图、人口城市分布图、澳大利亚著名旅游景点图、特有动物图片；PPT课件；导学案(结合学习卡)。教学

重点澳大利亚的位置特点、地形特点、气候分布、城市人口分布特点。教学

难点澳大利亚的自然条件与城市人口分布的关系教学

方法教学准备学生课前自主完成导学案教学方法情景教学法、多媒体教学法。学习方法小组合作探究、读图分析、展讲。教学手段多媒体课件教学，实物投影仪学习

新知教学内容教师活动学生活动目标达成导入

新课马航事件导入。对照地图导入,马航事件简单介绍，以及可能坠机地点。你对这个国家有何了解吗？

观察世界地图，在南半球出现马航推测坠机点，试问最近这是哪个国家呢？

猜出这块大陆就是澳大利亚。

增强学习兴趣，初识澳大利亚。认识地理相关学习方法介绍学习本学期区域地理内容。多媒体展示方法：

环球之旅

1.洲际之旅；2.地区之旅；3.周游列国

学习与感知本学期地理大体方法及澳大利亚国家地位产生地理学习的思维澳大利亚自然环境的独特性古老的大陆播放澳大利亚古老动物视频, 提问从视频中你了解到澳大利亚有哪些古老动物而“古老大陆”之称呢？

板书，板图

分析为什么这里有着独特而古老的动物，号称“古老大陆”呢？

了解澳大利亚早在几千万年前就与其他大陆分离，长期孤立于南半球的海洋中，自然环境单一，生物进化缓慢。（小组抢分激励）明确学习任务目的学习卡三大任务实施

实现三级高手方法：闯关训练，过三关。听清要求，按时完成学习财富积分激励过渡学习卡学习引导出示学习卡，引导学生察颜观色看地图方法。认识看地图的方法应用了解观看地理地图的重要作用及看图方法完成学习任务学生小组合作探究播放音乐《澳洲白鹦方阵舞曲作品.mp3》根据任务本组积极展开讨论学习卡任务如何合作学习与地理学习方法的尝试地理位置领土组成及主要地理事物， 地形地势▲第一关：自然地理基本元素之一

指导学生观看地图方法，找出澳大利亚地理位置领土组成及主要地理事物，地形地势特点。仔细观察澳大利亚地形图，完成学习卡一

认识澳大利亚国家地理位置领土组成及主要地理事物， 地形地势特点点评成果展示

实物投影仪小组成果展示：展讲

其他小组质疑澳大利亚自然环境的独特性▲第二关：降水分布及气候类型指导学生观看地图方法，领会澳大利亚自然环境特征。

读图思考以下几个问题：