七年级下册（2012年6月第2版）《第五节巴西》精品优质课教案设计

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（二）教学目标

1、知识与技能

（1）在地图上指出巴西地理位置，领土组成和首都；概括巴西自然环境的基本特点。

（2）根据地图和资料说出巴西的种族和人口、城市等人文地理要素的特点；了解发展经济的状况。

（3）运用地图和录像，联系巴西自然环境的基本特征，讨论巴西如何保护热带雨林。

2、过程与方法

备课时广泛查阅资料，制作多媒体课件，通过读图、绘图、填图、析图、讨论、阅读的过程中认人巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征，培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，提高教学质量，激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。

3、情感态度与价值观

培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，提高教学质量，激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲。增强环保意识，树立保护全球环境的观念，引导学生主动参与课堂讨论，小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。

（三）教学重点难点

1、教学重点：巴西的自然环境特征。

2、教学难点：亚马孙流域热带雨林的保护与开发

二、教学方法：引导法、讲授法、读图综合分析法、观察法。

三、学法指导：

合作学习法：通过合作探究，培养学生合作互助的团队意识。

四、教具、学具准备

根据课程标准，自制多媒体教学课件，学生收集巴西有关材料，南美洲政区图，巴西主要地形区的图片。

五、教学过程

（一）教学导入

以巴西的一些特色图片导入课题，调动学生的积极性，唤起学习兴趣。

新课教学

学生读图，了解巴西的地理位置

半求位置：西半球，大部分位于南半球

纬度位置：赤道和南北回归线之间

海陆位置：南美洲东部，东临大西洋