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《第五节巴西》集体备课教案优质课下载
（3）能说出巴西工农业生产的特征。
（4）能说出巴西热带雨林的环境效益、经济效益。
2.能力目标：
（1）认识到殖民统治对巴西种族的构成及政治、经济、文化的深远影响。
（2）学会分析巴西热带雨林的开发后果及保护措施。
3.情感目标：培养学生热爱科学、增强环保意识。
二、重点、难点：
重点：通过巴西的地理位置、地形区及主要气候特征，让学生自己分析巴西农业、工业的分布情况。
难点： 如何进行热带雨林的合理开发与环境保护。
三、教法
1.采用了小组合作探究学习法。既能提高学习效率，又培养了学生合作和竞争意识。
2.依据记忆的规律采取知识结构图法，使知识结构化、系统化，便于学生掌握。
3.依据记忆规律采用图片展示法，图片直观教学加强学生学习印象。
四、学法
学生通过读图分析、讨论、归纳得出结论，并将知识点落在图上，培养读图分析能力和归纳整合知识的能力。
五、课时安排：第1课时（共3课时）
六、教学过程：
同学们，上课前我们先来欣赏一段视频。（视频播放）今天我们一起来走进巴西。
了解一个国家先要了解这个国家的地理位置。我们通过地球来看一下巴西的地理位置。
巴西位于南美洲的东部，东临大西洋。两条重要的纬线通过，赤道和南回归线，所以巴西大部分位于热带。巴西的面积是854万平方千米，排世界第五位，所以巴西是面积辽阔的热带大国。
我们是从地图的角度去了解巴西，下面老师带你们去巴西看看。
多媒体展示随手拍的照片
通过足球，介绍明星罗纳尔多，并提问更接近什么人种？
学生回答：混血人种。
老师提问：这个国家为什么混血种人多？